Henvendelse vedrørende skolebridgeforløb:

nielsa@skolebridge.dk

Eller

https://klcviborg.dk/grundskole/skolebridge-%E2%80%93-en-tankesport

Facebook: ”Skolebridge Viborg”

Planlagte og afsluttede skolebridgeforløb

Planlagte forløb skoleår 2020 / 2021

Vestfjendsskolen, 30 elever, 6. klasse intro 28.8. 2020 , (Viborg ny´s lokaler)

Sødalskolen, Rødding, 19 elever, 6. klasse 1. intro 5.2. 2021, Skolen

Sødalskolen, Rødding, 19 elever, 6. klasse 2. intro 26.2. 2021, Skolen

Overlund skole, 26 elever, 7. kl. intro januar 2021

Friskolen, 20 elever, 8. kl. intro, December 2020

Afsluttede forløb:

Karup Skole. - 56 elever, 6.-7. kl., introduktion og undervisning, juni 2017 

Finderuphøj Skole. - 22 elever, 6. kl., introduktion og undervisning, september 2017 

Løgstrup Skole. - 20 elever, 9. kl., introduktion og undervisning, november 2017 

Stoholm Skole. - 14 elever, 8. kl., 6 x 2 timer valgfag, januar/februar 2018  (Hjælpere Fjends)

Ørum Skole. - 36 elever, 7. kl., 2 x introduktion og undervisning, maj 2018 

Vestre Skole, Viborg. - 88 elever, 7. kl., 2 x introduktion og undervisning, juni 2018 

Søndre Skole. - 75 elever, 6. kl. 2 x  introduktion og undervisning, september 2018 

Mammen Friskole. - 13 elever, 7. kl. introduktion, september 2018  (Hjælpere Bjerringbro)

Ørum Skole - 26 elever, 8. kl. valgfag 4 x 3 timer, september/oktober 2018

Bøgeskovskolen 24 elever 7. klasse Introduktion Januar 2019 (Hjælpere Bjerringbro)

Overlund skole. 3x 24 elever 8. klasse introduktion. 3 forløb februar/marts 2019

Viborg Friskole. 18 elever 9. klasse Introduktion marts 2019 (Viborg ny’s lokaler)

Viborg Private realskole. 44 elever 9. klasse introduktion 2. april 2019 (Essernes lokaler)

Overlund skole. 22 elever 8. klasse 2 x fortsætter med lektion 3 og turnering. 5. og 8 April 2019

Viborg Pr. realskole. 22 elever 7. klasse introduktion. 9. Maj 2019 (Essernes lokaler) 9-12

Viborg Pr. realskole. 20 elever 8. klasse introduktion. 10. Maj 2019 (Essernes lokaler)

Viborg friskole 20 elever 8. klasse Intro 3.6. 8.30 – 12.00 ((Viborg ny’s lokaler)

Vestre skole 18 elever 7. klasse Intro 24.6. 8.30 – 12.00 (Viborg Ny´s lokaler) stef740e@viborgskoler.dk

Vestre skole36 elever 7. klasse Intro 25.6. 8.30 – 12.00 (Viborg Ny´s lokaler)

Søndre skole, 37 elever 6. klasse. intro 23. september.8.30 – 12.00 (på skolen)

Viborg friskole, 20 elever 8 klasse 27. november 8.30-12.00  (Viborg ny´lokaler)

Vestfjendsskolen 22 elever 6. klasse. Intro 10.1. 2020. 9.00 – 12.30 (Viborg Ny´s lokaler)

Viborg Private, 2x 22 elever, 7. klasse. Intro 29.1. 2020 8.30 – 12.00 (Dumpen)

Sødalskolen i Rødding, 2x20 elever 7. klasse intro 28.2. 9.15 – 12.45

Se nedenfor evaluering og omtale af nogle af forløbene:

Evaluering Viborg Friskole, 3. juni 2019

Viborg Nyt den 9. maj 2019:

Evaluering:

Evaluering Viborg Friskole

I dag fik jeg så hurtigt evalueret med eleverne efter deres oplevelse med bridge, og der var lutter roser til jer.

Det gennemgående var, ”at det var sjovt”, og selvom det var svært, så blev det serveret på en forståelig måde, og det var godt, at det blev bygget trinvis op, så  man gradvist blev introduceret for noget sværere.

Og så var de meget glade for den hjælp, de fik ved bordene. Så stor ros til ”bedsteforældrene”

Og stor ros til dig, fordi du fik det formidlet på en god og forståelig måde.

De kunne sagtens se ”matematikken” i det, og de ville gerne, at vi gjorde det igen

 Så 1000 tak for oplevelsen fra dem!

Skolebridge på Vestre skole

7.b og 7.d om bridgeundervisning 25. juni 2018

Bridge: sjovt – hyggeligt. Stikord fra elevernes evaluering:

Bridge var meget sjovt at lære. Vi lærte at spille bridge. Vi blev bedre til spillet. Det var sjovt og udfordrende at lære et nyt spil Sjovt at lære et nyt spil. Man lærer et nyt spil. Lære et fedt kortspil at kende til en anden gang. Lære nye ting. Lærerigt. Det var sjovt. Lære noget, man ikke plejer at gøre

At lære et nyt spil. Udfordrende at lære det nye spil. At det var sjovt at spille kort. Det var spændende. At vi skulle spille i hold. Man skulle tænke sig om. Man lærte kortene at kende. Man skulle lære at koncentrere sig. Man lærte at spille sammen. Man skal tænke sig om. Det var anderledes i forhold til, hvad vi normalt laver.

At lave noget aktivt spændende. Vi sad ikke inde i klassen. Det var hyggeligt. Det var dejligt ikke at have en faglig dag med normale fag. Det var ikke en normal skoledag. Det var sjovt at vinde. Vi vandt. Jeg lærte at spille bridge. Jeg har lært at have mere tålmodighed, når jeg spiller. At vinde begge gange.

Det var hyggeligt, at de ”ældre” hjalp os. De gamle var søde. Det var godt, at der var en hjælper ved hvert bord. At møde folk, der spiller. Hjælperne var gode. Godt sammenhold på teamet. Hende damen, der var der?? Hjælperne var gode.

Det var godt, at ”sværhedsgraden” steg efter hvert spil. Det var ok sjovt, det var sjovt at samarbejde, og reglerne var lette at forstå. At spille. Teknikken. Det var let at lære. Jeg synes, det var hyggeligt, og jeg lærte at koncentrere mig mere end normalt. De første timer. Ide til fremtid

Jeg har lært at spille bridge og snakke med nogle mennesker, jeg ikke ville snakke med ellers

At hyggesnakke mens man spiller, og at spille med folk fra de andre klasser

Spille mod andre end dem, man plejer at spille med. At møde nye mennesker

To dage på Vestre skole med i alt 88 elever var en god og spændende udfordring. Meget motiverede og aktive elever. Engagerede lærere. 2x11 friske hjælpere. Vi håber at vende tilbage til Vestre med et tilbud om valgfag/emnedage i bridge til efteråret.

Skolebridge på Ørum skole

Den 23. og 28. maj havde vi fornøjelsen af et to dages introforløb på Ørum skole.

36 motiverede elever og 9 hjælpere mødte hinanden for at lære lidt om bridge.

Elverne tog rigtig godt imod og lærte så meget at vi kunne afslutte med en lille turnering den sidste del af kurset.

Eleverne lærte UT, farvemeldinger og de første svar på åbning og turnering. Godt gået på kun 6 timer. Tak til hjælperne og til eleverne på Ørum skole.

Elevernes tilbagemeldinger på at deltage i skolebridge:

• Godt at lære noget nyt - godt at lære at spille bridge.
• Niels var god til at undervise.
• Sjovt - dejligt at så mange ville komme ud til os.
• Godt med mange hjælpere.
• Fedt at prøve noget andet i de almindelige timer.
• Sjovt med en turnering.
• Sjovt at prøve noget nyt.
• Dejligt at arbejde på tværs af klasserne.
• Hyggeligt.
• Dejligt at lave noget andet end skolearbejde.
• Sjovt med et spil man kunne finde ud af.
• Rigtig hyggeligt med de små hold og egen hjælper.
• Godt med andre undervisere end vores lærere.
• Godt at der var en turnering.

Bridge-lektioner til Karup-elever

AF: UFFE SALOMONSEN

Publiceret 06. juni 2017 kl. 14:00

1/6

Eleverne i 6. og 7. klasse på Karup Skole havde bridge på skemaet torsdag formiddag. Foto: Morten Dueholm

6. og 7. klasse på Karup Skole skiftede tirsdag den sædvanlige undervisning ud med spillekort, taktik og samarbejde, da de blev introduceret til bridge-spillet.

Karup: Den normale undervisning var afløst af kortspil, samarbejde og taktik i massevis for eleverne på 6. og 7. årgang på Karup Skole tirsdag fra om morgenen.

Her havde de besøg af bridgespillere fra to bridgeklubber i Viborg for at blive introduceret til kortspillet, som af bridgespillerne selv blev karakteriseret som en god blanding af skak og kortspillet whist.

- Det har taktik som i skak og samarbejdet fra whist - det er et tankernes spil, sagde Niels Andreasen fra Viborg Ny Bridge Klub, der var flankeret af Peter Lerche fra Viborg Esserne og en gruppe frivillige fra klubberne og desuden formanden for Dansk Skole Bridge, Morten Bilde. Det er første gang de to Viborg-klubber har gennemført et sådan forløb på en skole, men det giver god mening at inkludere bridgespillet i undervisningen, påpegede de.

- Det træner evnen til at samarbejde, det udfordrer ens matematiske og taktiske evner og udvikler koncentrationsevnen, så der er mange gode sider ved at spille bridge. Eleverne når jo ikke at lære bridgespillet til bunds på de fire lektioner, men de får en introduktion, og får prøvet at spille nogle spil mod hinanden, sagde Niels Andreasen, der som Peter Lerche håber, at forløbet i Karup giver større interesse for bridgespillet og klubberne.

- Det vil være fint, hvis bridge blev et valgfag eller en del af emneuger på skolerne, og vi ser som klubber gerne flere unge spillere, sagde Peter Lerche, der selv er 76 år, mens Niels Andreasen er 62 år.

Faktisk sjovt

Blandt eleverne, der virkede til at gå vældigt op i det nye spil, var Rasmus Kopp Jensen fra 6. klasse.

- Jeg har hørt om spillet før og tænkte egentlig, at det lød som noget for gamle mennesker, men nu, jeg har fået prøvet det, er det faktisk meget sjovt. Det kræver, at man tænker sig om og er taktisk, og at man arbejder sammen med sin makker, og det kan jeg godt lide, sagde Rasmus Kopp Jensen, der ikke var sikker på, at det var et spil, han vil fortsætte med at spille.

- Jeg spiller ikke så mange spil, sagde han med et smil.

Fra de to store Viborg-klubber meldes interessen for bridge som stor, og der er da også henholdsvis 135 og 170 medlemmer - dog med nogle gengangere - og i øvrigt en del bridgeklubber i Viborg. Og på landsplan mærker Dansk Skole Bridge også en stor interesse fra skolerne, sagde formand Morten Bilde.

- Vi har efterhånden haft forløb af denne slags på over 100 skoler i hele landet, og skolerne står faktisk i kø for at få de forløb. Så meget, at de bliver nødt til at vente, fordi vi ikke har folk nok, der kan gennemføre forløbene, selv om vi får god hjælp af de lokale klubber. Skolerne har opdaget, at blandt andet den del af spillet, der handler om at samarbejde, er noget, man skal bruge senere i livet, sagde Morten Bilde.